ملخص بحث: إعلام الأطفال، واقعه والنهوض به " الفضائيات " (بحث اول)

ملخص بحث:

إعلام الأطفال، واقعه والنهوض به "الفضائيات"

وتعمل هذه الدراسة على التعرف على واقع إعلام الطفل، وإيجابياته وسلبياته، مع تحليل للنتائج المتحصلة، وتقوم على قواعد علمية سليمة، وتلتزم بالثوابت الإسلامية التي جاء بها كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم، وتعتمد في ممارساتها على الطاقات البشرية المؤمنة والقادرة على توظيف الوسائل والأدوات المناسبة في الوقت المناسب لبناء طفل اليوم الذي هو رجُلُ الغد.

التوصيات:

الأسرة، المدرسة، الإعلام، الناشئة.

إنشاء مؤسسة إعلامية خاصة بالطفولة تتميز بالآتي:

أ- تقويم وتصنيف كتاب الطفل.

ب- تقويم برامج الأطفال التلفزيونية (الكرتون خصوصًا).

ج - إعداد الدراسات والبحوث الخاصة بالطفل، وبالذات في الجانب الثقافي والتعليمي.

د - إقامة المحاضرات والندوات حول ثقافة الطفل.

هـ- التواصل مع الجهات التربوية والتعليمية الرسمية والأهلية الخاصة بالطفل.

و- التعاون مع خبراء علم النفس والاجتماع والتربية والإعلاميِّين لصياغة تصورات دقيقة لثقافة الطفل وإعلامِه بما يتلاءم مع بيئته المحلية.

ن - إصدار ملصَق تقويمي للإنتاج الإعلامي الخاص بالطفل، ويكون على شكل نجوم أو مطابقًا للمواصفات.

♦ ميثاق تربوي لمواد الناشئة "على غرار ميثاق الشرف الإعلامي".

♦ التوعية الصحيحة والجادة لأولياءِ الأمور بالتأثيرات السَّلبية لوسائل الاتصالِ على أبنائهم.

♦ إيجاد وتوفير البديل، مثل: القنوات الهادفة، وأشرطة "الفيديو" المنتقاة.

♦ توعية النشء من خلال الندوات والمناظرات التوعوية بسلبيات ما تبثُّه وسائلُ الإعلام الحديثة.

♦ تنمية وعي المشاهدة لدى النشءِ؛ لمعاونتِهم على انتقاء وتقييم البرامج التي يشاهدونها.

♦ تعميق مسؤولية الناشئة لتحمُّل تبِعات سلوكياتهم بعَقْلانية واستقلالية.

♦ تنمية رقابة الضمير لدى الناشئة؛ بالتثقيف والتربية والتوجيه المناسب.

♦ ترشيد الأُسَر - ولا سيما رب الأسرة - لاستخدام تِقنيات الاتصال والإعلام بانتقاء البرامج.

♦ تفعيل الدَّور التوعوي للمدرسة بشأن الآثار الناجمة عن سوء استخدام تقنيات الاتصال والإعلام، والانعكاسات السلبية للبرامج السيئة.

♦ تنمية جانب التقوى والحياء وخشية الله - سبحانه وتعالى - في السرِّ والعلن.

♦ تنشئة الأبناء على القِيَم الإسلامية الفاضلة، وعلى تنمية الفطرة السليمة.

♦ أن تحرصَ الأسرةُ على إرشاد وتوجيه أبنائها لِما يصلُح لهم ويفيدُهم من البرامج.

♦ أن يحرص الأبوانِ على عدم ترك أبنائهم أَسْرى لما يشاهدونه من برامجَ في القنوات الفضائية، بل أن يحرصوا على مشاركتهم ومناقشتهم فيما يشاهدونه؛ ليتسنى لهم تصحيحُ المفاهيم الخاطئة.

♦ أن تحذَر الأسرةُ من ترك أبنائها أسرى لشاشة التلفاز، وأن تحرص أن تكون متابَعةُ أبنائها للبرامج التليفزيونية تحت رقابتها.

♦ تكوين الحصانة في نفوس الناشئة، وهي أهم الحلول.

♦ توجيه الناشئة إلى‌ ممارسة‌ الأنشطة‌ والهوايات‌ المختلفة‌.

♦ تنمية‌ روح‌ الخَلْق‌ والابتكار والإبداع‌ في‌ شخصية‌ الطفل.‌

♦ الاهتمام‌ بالمواد الترفيهية‌ التي‌ تحقيق‌ ميول الناشئة‌ نحو اللعبِ‌‌، ومل‌ُء وقتهم‌ بأشياءَ مفيدة‌.

♦ غرس‌ وتدعيم‌ عادة‌ حب‌ القراءة‌ في‌ نفوس‌ الناشئة‌ وتدريبهم على‌ احترام‌ الكتاب،‌ وتقدير قيمته.‌

♦ إعداد الكفاءات‌ الإعلامية‌ المتخصصة‌ في‌ إعلام‌ الطفل‌ المسلم‌، وتشجيع‌ كافة‌ الكوادر الإعلامية‌ التي‌ تعمل‌ في‌ إنتاج‌ وإعداد وإخراج‌ وتقديم‌ الموادِّ الإعلامية‌ التي‌ تُسهم‌ في‌ إثراء العمل‌ الإعلامي‌ الموجَّه‌ للأطفال‌.

♦ الاهتمام‌ بإصدار مجلات‌ متخصصة‌ للطفل‌، تتماشى‌ مع‌ المراحل‌ العمرية‌ للصغار.

♦ إطلاق‌ حرية‌ الصغار في‌ التعبير عن‌ أفكارِهم‌ وآرائهم،‌ واكتشاف‌ مواهبهم،‌ وتنميتها؛ وذلك‌ بمشاركتهم‌ في‌ تحرير المواد الإعلامية‌ التي‌ توجَّه‌ إليهم‌.

♦ إجراء البحوث‌ والدراسات‌ الميدانية‌ التي‌ تقوم‌ باستطلاع‌ آراء الأطفال‌ والمربِّين‌ عن‌ مضمون‌ صحف‌ الأطفال،‌ وطُرق‌ إخراجها، والاستفادة‌ من‌ نتائج‌ هذه‌ الدراسات‌.

♦ توفير الإمكانات‌ المادية‌ والفنية‌ اللازمة‌ لإصدار صحف‌ الأطفال‌ حتى‌ تضمن‌ لها البقاء والاستمرارية،‌ مع‌ تهيئة‌ المناخ‌ المناسب‌ لعملية‌ الصدور.

♦ التأكيد على‌ أهمية‌ تنشئة‌ الطفل‌ المسلم‌ على‌ الإيمان‌ بالله، وتقوية‌ اعتباره‌ بالانتماء الحضاري‌ الإسلامي‌، وتحصينه‌ ضد عوامل‌ الانحراف‌.

1- تقوية‌ جهاز المناعة‌ لدى‌ الطفل‌؛ وذلك‌ من‌ خلال‌ التربية‌ الإيمانية‌ والعقلية‌ والبدنية‌ والنفسية‌ والاجتماعية‌.

2 - إيجاد البديل‌ الإعلامي‌ والتربوي‌ "القنوات الفضائية"؛ لأن‌ النَّفس‌ إن‌ لم‌ تَشغَلْها بالطاعة‌، شغلتك‌ بالمعصية‌.

البحوث المقترحة:

1- عمل دراسات دورية لتقييم برامج الأطفال بصفة عامة، وبرامج الأطفال التي تبثها الفضائيات؛ نظرًا للتطور والتغيير السريع لمثل هذه البرامج؛ فكل يوم وكل ساعة هناك الجديدُ من البرامج والقنوات الفضائية.

2- عمل دراسة للتعرف على العلاقة بين مشاهدة البرامج الفضائية، وبين السلوك الانسحابي للأطفال.

3- عمل دراسات للتعرف على العلاقة بين مشاهدة البرامج الفضائية وبين مفهوم الذات.

4- عمل دراسات للتعرف على العلاقة بين مشاهدة البرامج الفضائية وبين سمات الشخصية عند الأطفال.

5- بحث العلاقة بين نوعية البرامج الفضائية التي يشاهدها الأطفال وبين مستوى تفكيرهم الخُلقي.

بحث تأثير القنوات الفضائية للأطفال على تنمية تفكيرهم الابتكاري.